Un professore di filosofia inizia la lezione posando sulla cattedra degli oggetti. Prende un vaso vuoto e lo riempie di sassi di tre, quattro centimetri di diametro. Poi chiede agli studenti se il vaso è pieno e loro rispondono di sì. Allora prende dei sassolini molto più piccoli dei precedenti e li versa nel vaso. Essi rotolano fra i sassi più grossi e riempiono tutti gli spazi vuoti.
Il professore chiede di nuovo se il vaso è pieno e gli studenti rispondono ancora di sì. Prende poi della sabbia, la versa nel vaso e lo agita.
La sabbia si infila pian piano anche nei più piccoli spazi.
— Ora — dice il professore — vi invito ad una semplice, ma fondamentale riflessione: questo bicchiere rappresenta la vostra vita. I sassi più grossi simboleggiano gli elementi importanti: anche se un’altra cosa dovesse mancare la vostra vita sarebbe piena. I sassolini sono gli altri aspetti che contano: il lavoro, la casa, la macchina. La sabbia rappresenta le piccole cose di cui in sostanza si può fare anche a meno: i divertimenti, i viaggi.
Se voi riempite il vaso prima con la sabbia, non ci sarà più spazio per sassi e sassolini. Lo stesso è per la vita; se voi spendete tutto il tempo e le vostre energie per le piccole cose, non avrete mai spazio per le cose importanti.
Date importanza alle cose che contano! Il resto è solo sabbia.
Nell’aula, gremita di studenti, c’è un silenzio tombale.
Ad un tratto uno di loro si alza, si avvicina alle cattedra, prende il vaso e ci versa un bicchiere di birra. La birra si infila in un interstizio e riempie il vaso fino all’orlo. Si rivolge quindi ai compagni di corso e dice: — La morale di questa storia è la seguente: non importa quanto piena sia la vostra vita, lo spazio per una birra c’è sempre.
CALMANTI, Enea e CALMANTI, Piero – In pratica – Guerra Edizioni, 2005, p.200.
A moral da cerveja
Um professor de filosofia inicia a aula colocando sobre uma cadeira alguns objetos. Pega um vaso vazio e o enche de pedras de três, quatro centímetros de diâmetro. Depois pergunta aos estudantes se o vaso está cheio e eles respondem que sim. Então pega umas pedrinhas muito menores que as anteriores e as coloca no vaso. Essas rolam entre as pedras maiores e enchem todos os espaços vazios.
O professor pergunta de novo se o vaso está cheio e os estudantes respondem ainda que sim. Pega depois areia, coloca-a no vaso e o agita.
A areia se mete aos poucos também nos menores espaços.
— Agora — diz o professor — os convido a uma simples, mas fundamental reflexão: este copo representa a sua vida. As pedras maiores simbolizam os elementos importantes: também se uma outra coisa faltasse a sua vida seria plena. As pedrinhas são os outros aspectos que contam: o trabalho, a casa, o carro. A areia representa as pequenas coisas às quais se pode dar menos importância: as diversões, as viagens.
Se vocês enchem o vaso antes com a areia, não terá mais espaço para as pedras e as pedrinhas. O mesmo é para a vida; se vocês gastam todo o tempo e as suas energias para as pequenas coisas, nunca terão espaço para as coisas importantes.
Dêem importância às coisas que contam! O resto é só areia.
Na sala, abarrotada de estudantes, houve um silêncio mortal.
Em um momento um deles se levanta, aproxima-se da cadeira, pega o vaso e coloca nele um copo de cerveja. A cerveja se mete em um interstício e enche o vaso até a borda. Vira-se então aos companheiros de curso e diz: — A moral desta história é a seguinte: não importa quão cheia seja a sua vida, o espaço para uma cerveja existe sempre.
Obrigado a Michelle, que enviou e traduziu o texto.
